pabloalarz@gmail.com

pabloalarz@gmail.com

Individualidad de los niños en el arte

Antes de llegar a un desarrollo pleno en las habilidades lingüísticas, los niños asumen el arte como una forma más poderosa para expresarse. Actividades como pintar, armar y moldear son excelentes para introducirlos en la creación artística. Es importante ayudarles…

La escuela como laboratorio

La escuela es un lugar donde la investigación es contínua. La escuela puede entenderse como un laboratorio de personas que están aprendiendo conjuntamente. En palabras deMalaguzzi: “Necesitamos que la escuela discuta, necesitamos que los educadores discutan y necesitamos que los…

“No quiero una escuela grande”

Las escuelas grandes tienen cierta robustez que hace que sean atractivas. Muchas presumen, por ejemplo, que tienen más experiencia por manejar un mayor flujo de alumnado. Pero a las escuelas grandes se les dificulta garantizar la individualidad de los niños…

El rol de las familias

En nuestro kinder entendemos que el cariño hacia los niños no es sólo responsabilidad del preescolar, sino un esfuerzo conjunto de las familias. Por ello, mantenemos una comunicación abierta y constante con los padres, invtándolos a ser parte activa de…

El rol del educador

Tradicionalmente se piensa en los educadores como autoridades que imparten conocimiento. En la propuesta educativa Reggio Emilia, los educadores más bien son co-aprendices que interactúan en procesos dinámicos de exploración de la mano de los niños. En este rol, los…

×